به نقل از «خبرگزاری برنا»

معاون وزیر آموزش و پرورش: گفت وگوی بین نسلی در مدارس باید ترویج پیدا کند

تاریخ انتشار: ۹ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۷۲۲۰۲۹

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: مدارس ما گفت‌وگوی بین نسلی را در بین دانش‌آموزان ترویج دهند. همچنین آزمون‌های مراکز و آموزشگاه‌ها باید به تقویت جریان علمی کمک کند.

به گزارش خبرگزاری برنا، احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: بخشی از جریان آموزش و تربیت در مدارس شکل می‌گیرد و بخش دیگر به عنوان مکمل، در مراکز و آموزشگاه‌ها صورت می‌پذیرد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

به همین منظور آموزشگاه‌ها متناسب با اهداف آموزش و پرورش باید برنامه‌ریزی داشته باشند.

محمودزاده بیان کرد: کار ما در نظام تعلیم و تربیت، کمک به توانمندسازی نیروی انسانی و تحقق اهداف تربیت دانش آموز در تراز انقلاب اسلامی است.

 رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی گفت: نظام آموزش و پرورش مسؤولیت عظیم باروری و شکوفایی استعدادها و توانایی نسل کنونی و آتی جامعه را برای نیل به توسعه اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و اجتماعی را به عهده دارد، لذا باید هم اندیشی کنیم که چه اقداماتی در نظام تعلیم و تربیت و در مراکز و آموزشگاه‌ها انجام دهیم.

وی اضافه کرد: آموزش و پرورش امر حاکمیتی است و واگذاری آن به غیر، ممنوع است. فعالیت‌هایی که در مدارس و مراکز غیردولتی انجام می‌شود، اجرای سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش است که در نتیجه آن، اعطای مجوز فضای آموزشی، بستری مناسب برای فعالیت‌های مالی و اقتصادی مؤسسان نیز فراهم شده است و طبیعتا باید قدردان و قدرشناس آن باشند.

وی ادامه داد: باید با اقدامات خود بتوانیم به جریان علمی و تربیتی کشور کمک کنیم تا دانش‌آموز تربیت شده متعهد به اخلاق اسلامی ما، بتواند در راستای ارتقا و جهش علمی کشور، طبق فرمایشات مقام معظم رهبری گام بردارد.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی افزود: با کمک به جریان علمی کشور و با داشتن دانش‌آموز دارای هویت علمی و مذهبی، که از مهم‌ترین اولویت‌های سازمان است، بیشتر از همیشه زمینه ساز پیشرفت و سربلندی نظام مقدس جمهوری اسلامی در سطح بین الملل را فراهم آوریم.

وی بیان کرد: نگاه به مسائل تربیتی و اعتقادی همچنین حفظ دستاوردهای اسلام و انقلاب جز اولویت‌‌های دولت است، لذا تربیت دانش‌آموز باید برای تداوم انقلاب باشد و دستاوردهای خود را به آیندگان انتقال دهد.

محمودزاده اشاره کرد: باید استانداردهای مناسبی برای برگزاری آزمون‌های خود داشته باشیم برای داشتن محتوای بومی متناسب با زیست بوم جلسات مختلفی برگزار کردیم تا بتوانیم یک الگو و مدل تولید محتوایی ارائه دهیم.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی افزود: مدارس ما گفت‌وگوی بین نسلی را در بین دانش‌آموزان ترویج دهند. همچنین آزمون‌های مراکز و آموزشگاه‌ها باید به تقویت جریان علمی کشور و قدرت دانش‌آموزان در حوزه علمی کمک کند.

وی اظهار کرد: انتظار داریم در تعاملی دو سویه اهدافمان محقق شود و براساس قانون و تأکید بر ارتقای توسعه نیروی انسانی و تحقق عدالت اجتماعی در شاخص‌های علمی، آموزشی و تربیتی، دانش‌آموزی که در این مراکز آموزش می‌بیند در تراز انقلاب اسلامی تربیت شود و حرکت کند.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی تأکید کرد: باید نظارت دقیق به محتواهای آزمون‌ها و سؤالات طراحی شده داشته باشیم و یک گروه کاری برای این موضوع قرار دهیم تا این امر به خوبی ساماندهی شود.

محمودزاده گفت: نیروی انسانی مشغول در مراکز و آموزشگاه‌ها باید صاحب صلاحیت باشند به دنبال چاره‌چویی برای این امر هستیم. این صلاحیت براساس مؤلفه‌هایی صورت می‌گیرد تا آزمون‌گرها، طراحان سؤال و مدرس‌ها به خوبی انتخاب شوند.

معاون وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: در مراکز آموزشی و پرورشی، ضوابط و مقررات نباید نادیده گرفته شود، فضای محیط‌های آموزشی ما باید از نگاه مسائل تربیتی مطلوب باشند.

وی اظهار کرد: اجازه فعالیت به اندک آموزشگاه‌هایی که متناسب با سیاست وزارت آموزش و پرورش و در راستای سند تحول بنیادین حرکت نمی‌کنند، داده نخواهد شد.

انتهای پیام/

آیا این خبر مفید بود؟

نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: سند تحول بنیادین گفت وگو رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی مراکز و آموزشگاه ها آموزش و پرورش جریان علمی دانش آموز آزمون ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۷۲۲۰۲۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تقویت مدارس دولتی با اولویت مدارس دولتی مناطق حاشیه‌ای

سلمان محمدی، مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه در دیدار اعضای ستاد بزرگداشت مقام معلم در استان با نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه کرمانشاه، از تلاش برای اجرای مطلوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان یکی از دغدغه‌های اصلی دستگاه تعلیم و تربیت در استان نام برد و گفت : پس از گلایه مقام معظم رهبری از اجرایی‌نشدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس، نقشه راه این سند تهیه شده و الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مشخص شده است.

 وی افزود: از مهر امسال ۵۰ درصد مدارس دولتی و ۵۰ درصد مدارس غیردولتی استان بر مبنای الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، کار تعلیم و تربیت دانش‌آموزان استان را آغاز خواهند کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با بیان اینکه کیفیت بخشی به مدارس دولتی یکی از مهمترین اولویت‌های مجموعه آموزش و پرورش در استان خواهد بود، گفت: در تلاشیم تا با کیفیت بخشی به مدارس برای تعلیم و تربیت بهتر دانش‌آموزان تلاش کرده و در عین توجه به جنبه‌های تربیتی، در راستای بالا بردن معدل دانش‌آموزان هم برنامه‌ریزی داشته باشیم.

وی سپس با اشاره به تشکیل قرارگاه عدالت آموزشی با هدف توزیع متوازن امکانات در همه مدارس، گفت: در تلاشیم تا مدارس دولتی مناطق حاشیه‌ای را تقویت کرده و از این طریق در جهت عدالت آموزشی گام برداریم.

محمدی با بیان اینکه باید دانش‌آموزانی تربیت کنیم که در عین داشتن امید و نشاط مجهز به خردورزی باشند، افزود: امسال اهتمام بیشتری برای تعلیم و تربیت دانش‌آموزان در تراز انقلاب اسلامی داریم.

وی اشاره‌ای هم به استخدامی‌های آموزش و پرورش در استان کرمانشاه داشت و گفت: سال گذشته قریب ۱۵۰۰ نفر پ یرفته شدند و امسال ۱۶۰۰ معلم از طریق آزمون استخدامی پذیرش خواهند شد که البته بگونه‌ای برنامه‌ریزی کرده‌ایم که در فرآیند گزینش افرادی جذب شوند که شانیت معلمی را داشته باشند.

وی با بیان اینکه استان کرمانشاه ۳۷۰ هزار دانش‌آموز دارد، گفت: ۲۶ هزار فرهنگی متولی امر تعلیم و تربیت دانش‌آموزان استان هستند .

باشگاه خبرنگاران جوان کرمانشاه کرمانشاه